H Maria Montessori μας υπενθυμίζει…
Published 13 Νοεμβρίου 2015 
“Το παιδί δεν έχει το χαρακτήρα του μεγάλου σε μικρογραφία. Έχει μια δική του χαρακτηριστική ζωή με ένα δικό της σκοπό. Ο τελικός σκοπός του παιδιού θα μπορούσε να συνοψιστεί στη λέξη ενσάρκωση, πρέπει δηλαδή να ενσαρκωθεί σ? αυτό η ατομικότητα. Η σημερινή εκπαίδευση αντιμετωπίζει το παιδί σαν σκλάβο που πρέπει να προσαρμοστεί στη λογική του ενήλικου. Το παιδί θάβει
“Ο μικρός πρίγκιπας”
Published 12 Νοεμβρίου 2015“Γεια σου, είπε η αλεπού. Να, το μυστικό μου. Είναι πολύ απλό: δεν βλέπει κανείς πολύ καλά παρά μονάχα με την καρδιά. Ό,τι είναι σημαντικό, δεν το βλέπουν τα μάτια.”
Βιβλιοπρόταση: “Ο μικρός πρίγκιπας” του Αντουάν ντε Σεντ-Εξιπερί (“Le Petit Prince” d’Antoine de Saint-Exup?ry).
Μπορείτε να διαβάσετε ένα απόσπασμα του βιβλίου εδώ.
«Κάποιος μ? ενοχλεί» (Βιρζινί Ντιμόν)
Published 11 Νοεμβρίου 2015
Στο βιβλίο αυτό η Βιρζινί Ντιμόν (ψυχολόγος και συγγραφέας) πραγματεύεται το θέμα της σεξουαλικής παρενόχλησης των παιδιών.
Τα ευαισθητοποιεί σ? αυτό το πολύ σοβαρό ζήτημα, τα απενοχοποιεί και στοχεύει στο να μάθουν τα παιδιά να προστατεύουν τον εαυτό τους, να εμπιστεύονται τους μεγάλους και να ζητούν βοήθεια από αυτούς όταν χρειαστεί.
Το βιβλίο έχει βραβευτεί από το Γαλλικό Κίνημα για το κακοποιημένο παιδί.
Πάλι δεν διάβασες;
Published 9 Νοεμβρίου 2015Πάλι δεν διάβασες;
Μια ερώτηση- επίκριση, που βασανίζει παιδιά και γονείς και σίγουρα έχει σχέση με την επίδοση και με τη σχέση του μαθητή με το σχολείο.Γιατί ενώ διαβάζει με τις ώρες δεν αποδίδει την επόμενη μέρα μέσα στην τάξη; Και ενώ έχει γίνει ένα με το γραφειάκι του, γιατί η δασκάλα, σας παραπονιέται ότι είναι αδιάβαστο; Πού κάνετε λάθος